幼鸟学习二重唱揭示语言学习的演化根源

一项发表于《英国皇家学会开放科学》的最新研究，通过对13只蔗沼鸲幼鸟的录音分析，揭示了它们学习二重唱（一种由两只鸟交替歌唱的复杂互动）的过程。

研究人员Karla Rivera-Cáceres及其团队在哥斯达黎加的森林中记录了幼鸟在巢穴中的早期歌声。结果显示，幼鸟并非天生就能掌握二重唱的“轮流演唱”规则，而是在与成年鸟的互动练习中，逐步学会了何时开始歌唱，避免打断对方。这种学习方式与人类婴儿在早期学习对话时的互动节奏掌握过程高度相似。

该研究不仅为我们理解鸟类复杂的声乐互动提供了关键线索，更重要的是，它为探索人类语言习得的机制提供了有价值的参照。通过研究鸟类声乐学习的神经和遗传基础，科学家们能够更深入地解析大脑如何处理和学习语言规则，从而可能揭示人类语言能力演化的深层奥秘。

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