教育年限与近视：德国研究揭示高度近视风险关联

德国一项由Alireza Mirshahi等人进行的研究，纳入了近5000名参与者，旨在探究环境因素对近视的影响。研究结果显示，教育年限与近视的发生率之间存在显著关联。

研究数据显示，拥有大学学位（通常意味着13年或更长的正规教育）的个体，其近视的普遍性高于仅完成初等教育的群体。具体而言，超过半数的大学毕业生需要佩戴眼镜，而高中或中等教育后即停止学业的群体中，这一比例不足四分之一。

这一发现提示，长时间、集中的近距离用眼活动，如阅读和学习，可能是导致近视发生和加深的重要环境因素。研究同时指出，近视人群也可能更倾向于选择需要较少视远能力的学术追求，形成一个相互强化的循环。

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